Projekti käigus loodi mobiilil põhinev mänguline õppeprogrammi prototüüp, millele loodi kolm erinevat IKT platvormi. Abiks olid Nokia ja Windowsi nutitelefonid ning sensoritega varustatud arvutivõrk, kuhu istutatud Bluetooth, RFID, heli ja mitmed sisend- ja väljundsensorid. Lahendusi katsetati 14-16aastaste Taani, Soome, Rootsi koolide õpilaste peal.

Projekti analüüsi tulemusena kogutud andmetel on selged väljundid ettevõtluses, tehnoloogias ja hariduses. Mobiilitehnoloogia on üks neist avastamata võimalustega lahendustest, mis inspireeriks paremini digitaalpärismaalasi. Ühtlasi avatakse siinkohal uks loovettevõtlusele ITK-vallas, mis seni on haridussüsteemist võrdlemisi ohutus kauguses hoitud.

Projekti vedanud IKT ettevõtetest ja haridusasutustest koosnev konsortsium koostas juhised ja soovitused ettevõtetele, kes tahavad siseneda mobiilset haridust pakkuvale turgudele. Selliselt pakutakse uut, loovaid lahendusi nõudvat turgu infotehnoloogia ettevõtetele. Turu kasvupotentsiaal on suur, eeldades lähiaastatel valdkonnas tegutsevate ettevõtete kasvu.

Et samuti peab muutuma õpetajate roll, töötati testidele põhinedes välja juhised ka neile, kes õpetamise juures soovivad kasutada mobiilset IKT.

Oluline on, et uued lahendused poleks ainult tehnoloogiliset ja pedagoogilselt pädevad, vaid sobituksid kommunikatsioonivahenditena konkreetsesse keskkonda. Edukas lahendus peitub kasutajasõbraliku disaini ja nende kolme tunnuse koosmõjus.